Entradas

Mostrando las entradas de marzo, 2021

Preparación individual para el aprendizaje colaborativo: revisión y síntesis sistemáticas

  Universidad Del Pacífico   Maestría en Educación, Tecnología e Innovación   Marzo, 04, 2021   Preparación individual para el aprendizaje colaborativo: revisión y  síntesis sistemáticas   La colaboración brinda a los alumnos oportunidades para desarrollar una comprensión más allá de lo que podrían lograr solos. Con este fin, los alumnos deben apoyarse mutuamente su conocimiento para sacar nuevas conclusiones. Esto requiere una recuperación, una inferencia y una referencia mutua exitosas durante la colaboración. Si bien la preparación individual se considera un medio eficaz para fomentar estos procesos, no se ha investigado sistemáticamente si lo hace, por qué y en qué condiciones (Mende et al., 2021) . Colaborar en una tarea tiene el potencial de mejorar los resultados del aprendizaje más allá de trabajar solo porque la colaboración brinda oportunidades para participar en diversos beneficios y conductas sociales. Estos comportamientos incluyen ...

Efectos del conocimiento previo sobre el aprendizaje colaborativo e individual

  Universidad Del Pacífico Maestría en Educación, Tecnología e Innovación Marzo, 04, 2021   Efectos del conocimiento previo sobre el aprendizaje colaborativo e individual     El aprendizaje colaborativo es una técnica de instrucción ampliamente utilizada mediante la cual las personas interactúan en grupos pequeños para aprender a resolver problemas académicos. Este estudio tuvo como objetivo determinar el impacto de tareas específicas fi c conocimiento previo sobre alumnos individuales y grupos colaborativos que recibieron instrucciones de colaborar (Zambrano R. et al., 2019) . Aunque el aprendizaje colaborativo es un enfoque educativo popular y ampliamente utilizado, la investigación sobre sus efectos en el aprendizaje no ha sido concluyente la alta eficiencia se asocia con un rendimiento de prueba relativamente alto en combinación con una inversión de esfuerzo mental relativamente baja. (Kirschner et al., 2011)   Las hipótesis fueron: H1....